一、背景
校外实习（写生）是工业设计专业的手绘实践课程，一直存在教学理论和教学方法单一、教学模式传统的问题，本案例从“党建引领、教学形式、思维方式、作品转化”四个维度推动校外写生教学改革，将红色文化教育融入校外写生课程全过程，学习党的精神，接受红色教育。强调党建与设计教学同向同行。
重庆工业职业技术学院设计学院工业设计专业的太行印象写生基地位于红色圣地太行山红旗渠附近，为提升写生课程育人效果，学院高度重视，教学团队精心设计红色主题教学形式，将红旗渠精神融入写生课程全过程，党建与设计艺术同向同行，为专业写生“党建+思政”探索新思路、打造新模式。
继承红色基因，凝聚前行力量。2022年10月28日，习近平总书记在林州市红旗渠青年洞考察时强调，“年轻一代要继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神，摒弃骄娇二气，像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。”每次写生教学学院党总支都高度重视，认真谋划、周密安排，多次召集写生工作部署会，出发前党总支书记都要亲临现场，重温红色历史，传承革命精神，上一堂别开生面的思政课。倡导“学生在哪里，思政教育就在哪里”的育人理念。要求教学实践活动以“弘扬红旗渠精神·做新时代奋进者”为主旨，通过开展红色思政主题教学实践活动，训练学生观察、收集、分析整理创作素材，帮助学生开拓视野、提升手绘技能，锻炼学生吃苦耐劳的意志，感悟中华民族不屈的脊骨和坚定的信仰，传承和弘扬红旗渠精神，增进爱党爱国情感。
写生班级参加党建活动合影
二、做法
（一）写生体现党建思政“味”，激发艺术创作热情
太行山石板房民居均是就地取材，石街、石院、石墙、石柱、石梯、石楼与大自然浑为一体，劳动人民的智慧、独特的风格与魅力让同学们走进村委会和村党支部所在地近距离写生，静下心来仔细观察与创作，收获颇丰，也提升了学生的文化自信和民族自信心。同时同学们从当地村民中了解到高家台村的幸福变迁，用鲜明的案例事实影响教育学生，引导学生用艺术之笔唱响时代主旋律，助力脱贫攻坚、美丽乡村建设，让一线故事的新思想在无形中渗透在学生的艺术创作中，激发学生的爱国情怀。
石板岩乡高家台村写生
不一样的学生作品
（二）开展红色主题教育，接受红旗渠精神洗礼
20世纪60年代，中国共产党带领30万林县儿女苦战10年，削平1250座山头，凿出了1500公里的“人工天河”。通过参观红旗渠纪念馆，师生们真真切切地接受了一次红旗渠精神洗礼。同时，师生团队还参观了中国首座以文字为主题的中国文字博物馆，学习中国文字的构形特征和演化历程，感受中华民族一脉相承的文字、灿烂的文化和辉煌的文明。每次参观结束，在老师们的组织下，写生基地入党积极分子又要集体学习“习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会讲话” 最后集体合唱《我和我的祖国》，共同接受红旗渠精神的洗礼。
参观红旗渠纪念馆
带队党员教师合影
（三）“重温入党誓词·磨砺青春志”党建活动
坚持党建引领，夯实“党建+教学”，深度融合“三会一课”等基本制度，着力发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。促进写生期间教育提质增效。师生同走红旗渠，品读红旗渠，深悟红旗渠，探寻和汲取“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的精神力量。每次都是支部书记带领支部师生党员在红旗渠青年洞前重温入党誓词，特别是让学生党员和预备党员现场感受红旗渠精神的震撼，感受那段艰苦创业、无私奉献的岁月。
师生同走红旗渠
支部师生党员在红旗渠青年洞前重温入党誓词
（四）“聆听老兵故事·厚植爱国情怀”主题党日活动
工业设计教研室党支部联合学生第一党支部开展了“聆听老兵故事·厚植爱国情怀” 主题党日活动。安排多位林州参战老兵为学生近距离分享军旅生涯，并告诫同学们要珍惜现有生活，鼓励大家努力提升技能，将来报效党和祖国。师生们被一个个生动史实所震撼、感染，学生代表呼吁同学们以伟大的爱国精神为指导，在实现中华民族伟大复兴的中国梦中贡献自己的青春力量。 通过红色写生活动发掘革命老区红色文化，深切缅怀无数为人民解放事业而捐躯的先烈，铭记革命老前辈和老区人民在革命斗争中建树的丰功伟绩，使得专业写生课程蕴含红色内涵和红色元素，让课程思政“活”起来。
师生聆听老兵故事
(五) 落实“以美育人”，让写生作品实物化
通常的写生课学生提交作业课程就结束了，为了提高学生的成就感、参与感。让每组学生选择合适的载体把自己的作品以实物的形式呈现出来。比如印制在文化衫上，或者以扇子、笔记本、马克杯、手机壳等等实物形式汇报展示。提高学生对这门课的兴趣和成就感。
收集学生写生作品积极参加各类比赛，通过实战成绩得到认可，增强职业自信和职业素养。同时写生课程结束后，所有实物化的作品可以通过线上线下展览的形式进一步展示和分享。
学生印制自己的写生作品
参加手绘比赛获得银奖
举办线下写生作品展
三、成效
1.党建引领的写生教学返校后，借助支部党员的热情，工业设计教研室党支部向学校成功申报了新时代高校党建“双创”工作校级党建工作样板支部。
2. 支部党员申报课程思政在线课程2门、撰写“三全育人”案例1篇；撰写课程思政教育案例1篇、入选第二批课程思政示范专业及示范课程培育1门、提交《课程思政考核评价设计比赛》1篇、1人参加第一届课程思政微课大赛。1人获得重庆市第六届大学生艺术展演活动高校美育改革创新优秀案例三等奖。
3.师生们通过红旗渠精神洗礼，增进爱党爱国情感，学习积极性与参与度显著提高。
4.支部指导教师张帆获得2021-2022学年教书育人楷模，优秀党务工作者，参加川渝工业设计劳动和技能竞赛暨长江经济带邀请赛手绘比赛获得银奖。
5.指导学生获得2021年“巴渝工匠”杯重庆市首届工业设计技术技能竞赛二等奖，其中手绘部分获得满分。
6.在校园内举办线下写生作品展2次。
四、启示
1.为提升写生课程育人效果，将红旗渠精神融入写生课程全过程，思政与设计艺术同向同行，为专业写生“课程思政”探索新思路、打造新载体。
2.茶馆式教学在这里是指营造像茶馆一样轻松愉悦的学习氛围，重塑师生关系，轻松完成教育教学任务。
3.用行业专家的思维去写生，融入工业设计专业特点，融入产品表达模块、融入摄影课模块，融入三维建模模块，去描绘物体的空间、结构、对比、节奏等等。
4.写生作品实物化、实战化促进成就感。提高学生对这门课的兴趣和成就感，通过实战成绩得到认可，增强职业自信和职业素养。
